Sérdeild fyrir einhverfa nemendur í Síðuskóla.
Sérdeild fyrir nemendur með einhverfu og skyldar fatlanir var stofnuð í Síðuskóla haustið 1999. Henni er ætlað að starfa í samræmi við lög um grunnskóla nr. 91/2008. Þeir nemendur sem búsettir eru á Akureyri og hlotið hafa einhverfugreiningu hjá viðurkenndum greiningaraðilum (GRR) eiga rétt á að stunda nám í sérdeild. Það er alfarið val foreldra hvort sótt er um en þá leggur inntökuteymi, sem í eru fagstjóri sérdeildar og fulltrúar frá fjölskyldudeild Akureyrarbæjar mat á umsóknir. Einnig hefur deildin ráðgefandi hlutverk vegna einhverfra barna í öðrum grunnskólum á Akureyri. (sjá nánar í deildarnámsskrá)
Námið
Í sérdeild síðuskóla er lögð áhersla á einstaklingsmiðað nám sem tekur mið af þörfum nemandans og stöðu, óskum foreldra og skólanámsskrá. Nám og námsumhverfi í sérdeild er byggt upp samkvæmt TEACCH aðferðafræðinni( Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children)sem er viðurkennd og útbreidd aðferðafræði við meðferð og kennslu einhverfra. (sjá nánar í deildarnámsskrá) Í sérdeildinni er lögð mikil áhersla á samskipan fatlaðra og ófatlaðra og gott og markvisst foreldrasamstarf. Foreldrar eru þátttakendur í markmiðssetningu í námi.
Einhverfa
Einhverfa er þroskaröskun sem verður vegna frávika í taugaþroska á fósturstigi en vitað er að hún getur haldið áfram eftir fæðingu. Ekki er enn vitað nákvæmlega hvað veldur einhverfu en erfðir eru taldar skýra stærstan hluta. Algengt er að einhverfa uppgötvist á fyrstu tveimur æviárum barnsins. Einhverfa hefur mismunandi birtingarform allt eftir tíðni og alvarleika einkenna en einkenni koma aðallega fram á sviði félagslegs samspils, boðskipta og hegðunar. Sterk tengsl eru milli einhverfu og þroskahömlunar en 70-80% einhverfra eru jafnframt þroskaskertir. Einhverfa er nánast án undantekninga fötlun til lífstíðar og í dag er algengi talið vera 60 af 10.000. Ekki eru til lyf við einhverfu en ýmis lyf geta verið hjálpleg við að slá á ýmis einkenni og fylgikvilla. Framvinda einhverfu er breytileg og þar hafa ýmsir þættir áhrif eins og heilsufar, málþroski og magn og gæði þjónustu svo eitthvað sé nefnt. Mikilvægt er að íhlutun hefjist sem fyrst þegar barnið er enn ungt að árum þannig næst bestur árangur.
Texti:
Krækjur
Tölvumiðstöð fatlaðra
Umsjónarfélag einhverfra
Greiningar- og ráðgjafastöð ríkisins
Autism and learning disability child
gen.is
Autism Society of British Columbia
